應美系設計營　輔大帶領高中生創造未來

2015-02-10 • 學習資源

輔大應用美術系在寒假期間，舉辦為期四天不外宿的白天課程「創造未來設計營」，從２月２日開始，共２７位自主報名參加設計營的高中職學生，由應美系老師吳佩縈等人的帶領之下，學習設計的概念，為５０年後設計精彩的未來。
 
「２０１５創造未來設計營－設計大未來－讓５０年後的你生活更精采」，主要是培養高中職學生對設計的認識，著重在概念的引導。吳佩縈說：「有很多人都以為設計只是要弄得美美的，並不是！設計是要為人類解決生活的問題。」她說，會舉辦設計營有一個重要的原因，就是要突破沒接觸過設計的學生對設計的錯誤認知，教導他們概念而非技術。
 
創造未來設計營共有三位應美系的碩士生擔任助教，協助編排活動手冊、行政工作，以及上課時與老師協助引導高中職學生快速進入課程。另外有六位大學生擔任隊輔，課程期間需要小組討論時，隊輔在一旁引導，平時注意高中生的出缺席狀況等。吳佩縈表示，隊輔需要耐心和好脾氣，才能讓小組和樂融融、順利討論各個作業。
 
 除了應美系的老師教導設計課程，營隊第一天，邀請了德國IF設計大獎大中華區總監李建國來演講，針對國際趨勢對設計的影響作專題演說；營隊的第二天到松山文創園區參觀，李建國甚至開放讓學生參觀IF的辦公室。辦公室是由昔日圓形建築的澡堂改建而成的，平時並不對外開放，是相當難得的機會；當天還帶學生到園區樓上的「不只是圖書館」，向學生介紹與設計相關的可利用資源。
 
校外參觀時，吳佩縈帶領他們思考如何用設計改善社會上需要幫助的人的生活，隔天小組討論出主題後實作出模型，最後一天以簡報等方式發表成果。吳佩縈表示，參加設計營的高中生，以前幾乎都沒有接觸過設計、模型、簡報等，但都對此感興趣，因此雖然只有兩天的教學，接著就要實作，表現仍相當良好。
 
擔任隊輔的進修部應美系學生鄭玄說：「高中生一開始不熟、不敢發言，這部分是帶領過程中較困難的。擔任隊輔就必須作為他們與老師之間的橋樑，加上慢慢引導他們、合作討論之後才逐漸順利。」今年第二次擔任隊輔的劉俐薔（應美系）說，每次帶領高中生都覺得是滿有趣的經驗。【公共事務室校園記者黃于庭報導】