服務學習中心主任潘榮吉帶領輔大兒家系、企管系、營養系、公衛系，共１２位同學參與「海外服務學習聯盟」，學生自主參與，並落實服務學習的精神，於７月６日至７月２０日前進緬甸的「果興小學」、「晨光小學」、「聖光中學」進行文化、教育、建設的協助，解決當地學校資源不足的問題。

 

２０１４年服務學習中心成立「ＦＭ１０３.７—緬華相遇」，今年延續去年的精神，「ＦＭ１０４.７—在戌前緣，愛再緬延」二度前往緬甸地區服務。ＦＭ代表「FJU & Myanmar」表達輔大與緬甸，再以雙關的ＦＭ無線廣播意涵，將輔大校訓「真、善、美、聖」的精神傳達至緬甸地區，而數字「１０４.７」即代表１０４年７月。

 

這次活動從策劃到出發，共花八個月的時間縝密籌備，內容主要為「建立教育方式」、「品格教案」、「建立華文圖書閱覽中心」、「田野調查」、「家庭訪問」，更希望用歡樂的營隊協助緬甸學童學習，落實服務學習的精神。

 

由於當地中小學圖書櫃的資源相對貧乏，學童幾乎沒有閱讀課外讀物的機會。出發至緬甸的前期作業，團隊開始收集華文的書籍，在輔大募集了約３００份的圖書，希望在服務的三所中小學建立一個完整的圖書庫。

 

活動團長莊紫琳（兒家二）表示，透過繪本、勞作繪畫教學，並結合互動方式拉近與孩童的距離，而課程規劃主要是人際關係、認識自己，落實「生命教育」的理念。例如課程中的繪本故事「蠟筆小黑」，故事內容敘述蠟筆盒有不同的色彩，而黑色的蠟筆往往被孤立，當所有的蠟筆塗上色彩紙的同時，蠟筆小黑總是孤獨的被擱置一旁，讓小黑覺得自己毫無價值，不過故事的最後黑色蠟筆可以塗上黑夜的美景，讓其他色彩能夠綻放出繽紛的自我，希望讓孩童藉由故事探索的機會，更能瞭解自己的存在價值。

 

而她也提到，這次團隊前往緬甸最大的收穫，就是發現緬甸的孩童都相當的樂觀，台灣的科技、環境、醫療皆很進步，身處這樣的環境我們，從未想像他們的生活方式，但這次卻能看見緬甸人們很知足，即使生活上相當的貧困、不便利，依舊能夠過得快樂。【公共事務室校園記者王浩瀚報導】