治校理念
校務發展的成效與願景
- 前言
民國五十年輔仁大學在台復校，由於天主教會的特殊使命與中華民國政府提振高等教育的政策，使輔仁大學兼負雙重的使命：作為俗世的輔仁大學與作為天主教會的輔仁大學。
但近年來由於校外環境劇變，校內又面臨校務整合，極待解決之問題，經緯萬端，實有必要以「專業化」(學術卓越)、「使命感」(奉獻傳承)、「道德心」(揚 善抑惡)，重新審視輔仁大學的雙重使命，慎思應如何承先啟後，開創新局。並面對知識經濟社會「量變」與「質變」之挑戰，邁向整全的輔仁大學。
- 作為俗世的輔仁大學的使命
101、由教學為主的大學型態轉變為教學與研究並重的大學。
102、落實核心課程理念，建立輔仁大學之教學特色。
103、發展有利於輔仁大學作出學術貢獻的領域
104、鼓勵教師定期發表學術研究或著作
105、提倡系際、科際及專業整合研究
106、開發產業與學術合作關係
107、與國際學術潮流接軌
108、結合社會資源，實踐服務社會理想
109、與國內外大學策略聯盟
110、全校基本核心定位及發展方向的釐清
111、有限空間條件及人力、物力資源下，全校院級之設置廣度是否無限擴張，亦應檢討
112、教學品質與教學數量上的不均衡，學生素質逐年下降，但院、系等教學單位之員額擴充或增設，未充分考慮外在環境之變遷與本校有限資源之有效運用
113、多鼓勵教師專注於教學方法之改進與創新，提供改進教學方法之專案補助，定期舉辦相關類科之學群教學研討會，交流教學心得，並加重教學成效在教師升等考核之比重
114、部分教師長期疏於研究，另有部分教師只注重做研究而疏於教學之改進，造成學生受教品質不彰，無法充分結合「教學引導研究，研究促進教學」之雙重效益，也影響本校之學術發展
115、研擬教師教、研工作雙軌制之可行性，於新聘教師時依照聘任單位之需求，以及受聘教師之專長，可彈性選擇教學為主或研究為主，適度調節教學與研究之比例。
116、研究所學生在高等研究上未能與國際最先進研究接軌，未能充分獲得最新資訊或最佳的研究指導
117、教師員額嚴格控管，行政部門員額浮濫，職員比例過高，影響師生比之降低；且行政幕僚部門漸漸有居高位指揮命令教學單位之心態，逐漸喪失行政服務之初衷，並造成「行政干預教研」主從異位之扭曲現象
118、財務收支依現況倚賴學雜費與政府補助部份，勢將逐年降低比例，不足額部分恐須加強對外募款
119、針對校園空間利用應朝合理化與有效率化使用
120、建立公文電子化流程，以電子簽章方式簽核公文，加速公文處理時效，最後達成無紙化之理想。
- 作為天主教會的輔仁大學的使命
201、提升輔仁大學整全的教育目標
202、實踐真善美聖的全人教育理想
203、陶成師生生命共同體的共融精神
204、加強校園牧靈工作，擴散福傳氛圍
205、結合社會資源，實踐服務社會理想
206、結合本校服務課程建構全人教育使命
207、促進不同信仰間的交流與對話
208、與國內外天主教大學或其他教育機構、學術研究單位加強交流、合作
209、使命特色課程的改進（人生哲學、專業倫理、大學入門、服務課程）統整之策略
210、使命特色研究單位（士林哲學研究中心、中國社會文化中心、天主教史料中心、宗教與科學研究中心、華裔學誌等）統一制度與發展策略
211、基層行政人員工作負擔沉重，缺乏與高級主管就業務執行的理念或技巧直接溝通
212、清寒學生，或弱勢學生因社會不景氣而人數增加，部分經費困難之學生因不符合補助辦法之規定而被摒除於受補助對象之外
213、加強校園福傳工作，但不以授與主管職或晉級為誘因吸收教友
214、在福傳不易立竿見影的同時，應加強對認同輔仁大學使命特色之非教友身分的教師與職員的培育，不使非教友身分成為差別待遇的基礎
215、加強吸收卸職、退休的神職人員在過去為輔仁大學貢獻的寶貴經驗，以作為傳承輔仁大學使命特色的寶典
- 邁向整全的輔仁大學-期望2025年輔仁大學的面貌
公元2025年將是輔仁大學創立一百年，這個年份距今雖還有18年，屆時世界的大環境會發生怎樣的變化？國內的社會環境會產生怎樣的變化？如果在今日不預 為籌謀，任憑自然地等待輔仁大學進入第一個一百年，面對外在大環境已經產生巨變的衝擊，屆時再臨渴掘井，恐將有時不我予之憾。
故，於今之計，吾人不必爭五年或十年後的輔仁大學的建設成果如何，而更應當把眼光聚焦於更長遠的年代，看看屆時具有百年歷史的輔仁大學將以何種面貌永續經 營下去。如果我們的目標更遠大，我們的事前準備就要更提早，甚至做眼前的每一個決策就要思考到二十年後，對於輔仁大學將產生怎樣的影響。我們要將來的輔仁 大學是怎樣的學校，就要在今日展開有關塑造她的形象的努力。
2025年，除了是輔仁大學一百年之外，在國內外形勢變遷上，也都是一個值得加以注意的時代轉捩點。
國際形勢：全球總人口將增加到7,823,703,000人，增加24.61%。天主教徒將增加到1,361,965,000人，增加24.13%
國內教育形勢：民國92-100年間，學士學位畢業生，每年平均供過於求總數約15,950人；碩士以上學位，每年平均不足約7,400人
輔仁大學可能面對的危機：若按照目前的人口發展趨勢等比例變化，（根據2003-2031年的人口結構變化，18-21歲在學人數將減少 454,000），即下降31%，亦即註冊學生數將由2003年的23,990下降至2031年的16,553。這種劇烈下降的趨勢將不是所有輔仁大學的 成員所樂見的景象。
- 新世紀之展望
1、國際發展情勢：二十一世紀將是一個「數位化的知識世紀」、「無國界的金融世紀」、「綠生活的環保世紀」、「全球化的公義世紀」。
2. 我國經濟發展主觀環境：儲蓄率持續下滑、勞動供給增加趨緩、經濟基礎建設相對不足及創新社會資本的缺乏，是我國經濟發展潛藏的隱憂。
3. 「新世紀國家建設計畫」：推動「知識經濟發展方案」，期於十年內達到先進知識經濟國家水準。
（一）作為俗世的輔仁大學
1、目標：努力維持既有的數量規模，以此為基礎致力於提升教學與學術的品質，成為亞洲地區先進的大學，在全球具有代表性的大學。
2、策略：
401、延續並達成「提升輔仁大學國際競爭力」及「發揚輔仁大學的教育使命」兩大策略。二年內（2004-2006），達成私立綜合大學之領先者。四年內（2006-2009），達成國內公私立大學之領先群
402、維持總量規模作為提升品質之後盾
4021、輔仁大學若要維持目前的規模，除了自我調整體質、提升自我的競爭力，吸收其他辦學成效相對較低學校的學生人數外，開發新的學生來源亦是當務之急。
4022、重新調整院、系組織，採「學程」與「學系」並行制度，強化「學程」適應外界人才需求之變化。
4023、部分應用科系之畢業生就業狀況與產業界關對人才的需求係密切，應加強與產業界聯繫，或加入教育部推動之「最後一哩」計畫，讓學生在畢業前一年所學之課程能和產業界之需求相結合。
4024、根據2003-2031年的人口結構變化，45-64歲的人口數將增加2,140,000，即提高43.8%。未來輔仁大學應逐年增設各種碩士級在職專修班，或二年制技職專班，以吸收已有在職經驗之學生回流接受教育。
4025、根據2003-2031年的人口結構變化，65-74歲的人口數將增加1,894,000，即提高149.8%。未來輔仁大學應逐年增設各種適合老年人口學習的社區化推廣班，以吸收高齡人口終身學習之需求。
4026、為擴大輔仁大學的教學版圖，應快速推動網路遠距教學課程，以擴大教學資源之利用價值，並達到吸收居家學習者之需求，並可吸收大陸地區與海外各國學生。
4027、加強吸收大陸地區學生，可採獎勵大陸學生來台就學，或在大陸地區辦理輔仁大學分校（院∕部），或利用網路教學課程等方式吸收大陸地區學生。
4028、追求財務收支平衡，加強向社會各界募款，開發有利於增加收入之附加服務，如：在職進修增收學雜費、開發網路授課增收學分費等。努力降低學雜費佔總收入之比例。
403、追求卓越的學術品質
4031、建立重點研究中心：建立一至三個能夠發揚輔仁辦學精神的國際級研究中心，寬列預算，集中資源，重點發展，延攬具有國際學術聲望的大師，以特約講 座的方式指導該中心的發展，並延聘具有研究潛力的研究人員專務研究工作以代表輔仁大學向國際學術界發表研究成果，藉以提升輔仁大學的國際學術地位。以此作 為輔仁大學對學術社群所善盡的職責與貢獻。
4032、建立教師研究論文發表制度，並逐年提升要求標準，制度化要求教師在教學與研究的比重。追求在2025年之前達成每人每年平均發表論文數，超越全國平均論文發表數為目標
4033、加速國際化，以加強吸收國外學生為主力，帶動校園教學、研究之國際化。可採取吸收國外學生來台就學，或國際交換學生計畫，或利用網路教學課程等 方式吸收國外學生。更前瞻性的做法，可以和政府設立國際村的計畫結合，使輔仁大學以外語授課的課程由點狀分散的型態，轉變成面的完整區塊的型態。並促成教 師與學生，增進國際交流的接觸，培養具有國際視野的新世代知識份子。
4034、建立自我評鑑制度。在面對外在環境之嚴峻挑戰，我們沒有時間等待外界機構的評鑑報告再調整自我的腳步，對於輔仁大學內部產生的阻礙發展癥結，應 有快速的自我診斷機制，一旦發現問題立即能反應並自我修復、調適。藉此一自我診斷與修復的功能，達成提升輔仁大學國際排名的效果。
（二）作為天主教的輔仁大學
1、目標：協助人類「由今世旅程到達賦予人生命意義的超越目標」。
2、策略：
404、延續並達成「提升輔仁大學整全的教育目標」及「發揚輔仁大學的教育使命」兩大策略。
405、鞏固輔仁大學之使命與特色
4051、擴大校園福傳工作成果：結合各單位使命特色發展室、宗教輔導中心等單位舉辦各種活動，以順應全球信仰基督人口之增長潛能，促成等比例提升校園內信仰基督信徒之結果。
4052、透過追溯先賢、先哲之行誼以貞定輔大創校、治校之理想與精神。
4053、結合校史室、秘書室、圖書館、總務處以任務編組成立輔大檔案室，有系統整理輔大各項檔案、文獻資料，並進行典藏、研究、發表、推廣等工作。並結 合校史室與各院、系單位，編纂各院、系之歷史，以加強所有師生員工對校史與所屬單位之歷史產生認同與光榮感。
4054、擔當學術堡壘職責：輔仁大學以其完整之學院建制，包含：神學院、文學院、外語學院、藝術學院、法學院、法律學院、管理學院、醫學院、理工學院、 民生學院。輔仁大學應以此等學院建制為基礎，發展成為支持天主教信仰的學術堡壘。結合基督信仰（堅定信德與愛德）與學術（追求真理與自由），達成結合知 識、愛與自由的天主教大學的境界，並能作為我國天主教信仰的知識與學術中樞。
4055、傳承人文關懷特色：建立一所具有人文關懷的天主教大學，能將輔仁大學的天主教辦學精神落實於每一位從輔仁大學走入社會的畢業生，透過輔仁大學畢業生在社會各階層的服務，傳遞輔仁大學的辦學精神，產生輔仁大學對社會的積極影響力。