在蒙古讓陪伴萌芽，輔大「蒙古服務學習團隊」以服務串起跨文化友誼

2026-09-29 • 學習資源

▲輔大蒙古團員與南懷仁兒童中心的孩子及在地夥伴在草地合影

【服務學習中心蒙古團隊供稿】今年7月，16位來自不同科系的輔大學生與1位營養系帶隊教師遠赴蒙古，與聖伯多祿聖保祿主教座堂（SPP）、南懷仁兒童中心（VCC）及蒙古家扶中心（TFCF）合作，依不同年齡的需求，安排健康教育、遊戲體驗及文化交流活動。

在SPP，團隊們把臺灣夜市搬進課堂，讓孩子透過套圈圈、投球認識健康行為，也透過三角巾及餐盤練習急救包紮與健康飲食，同時帶著孩子認識臺灣的節慶文化，分享中秋節、天燈節與過年的習俗，在活動中交換彼此熟悉的生活與文化。修女協助翻譯，與團員一起觀察孩子的反應、調整活動節奏，讓不同年齡的孩子都能找到參與的樂趣。在VCC，團員逐漸學會放慢腳步。起初，有人因活動不順而落淚，也有人擔心教案無法完成。迅速調整之後，講課的時間少了，踢球、畫畫、爬山和捉迷藏的時間多了，彼此也熟悉起來。半夜一起修補破裂的水管，停電時在草地唱歌跳舞看星星，都成了難忘的共同記憶。語言仍需要翻譯，陪伴卻有了更多方式。在TFCF，團員與年齡相近的青年一起構思、拍攝短片，也一起包水餃。走出教室，蒙古青年成了嚮導，帶大家搭車、遊玩樂園及逛市場，認識烏蘭巴托的日常。從課堂到街頭，彼此分享熟悉的生活，也在相處中成為朋友。


▲團員在聖伯多祿聖保祿主教座堂介紹臺灣夜市文化


▲在南懷仁兒童中心帶領孩子一起遊戲，從中認識彼此建立友誼

「謝謝你們來」「希望能再見面」，孩子留下的回饋，讓團員格外珍惜這段相遇。在每日反思中，學生們也逐漸體會到，持續溝通、耐心傾聽彼此的需求，才能一起把事情做好；對於在關鍵時刻接住自己的夥伴，也要記得表達感謝與肯定。這趟旅程的收穫，包括學會留意孩子們的步調、察覺同伴需要支援，並在遇到困難時開口求助。


▲在蒙古家扶中心，團員與蒙古青年共同討論短片內容，交流生活經驗

在神父、修女與社工的支持下，團隊順利完成服務，將經驗帶回校園並持續整理教材，讓下一屆團員能接續傳承。團員們在此次旅程中發揮專長與細心觀察，在服務中認識不同文化、建立友誼，也探索自己不同的可能。