輔仁大學攜手澳洲天主教大學　以永續教育培育青年國際行動力

2026-08-27 • 輔仁教育

▲澳洲永續行：夢想啟航

走進雪梨城市、生態與文化園區　ACU肯定輔大學生友善且具國際交流能力

【國際及兩岸教育處供稿】為培養青年國際視野、跨文化溝通能力與永續實踐力，輔仁大學積極爭取教育部青年發展署「青年百億海外圓夢基金計畫」支持，並與與澳洲天主教大學（Australian Catholic University, ACU）合作推動國際學習交流計畫，帶領學生赴雪梨展開為期近三週的學習旅程。課程以「永續、科技與文化」為核心，結合學術工作坊、團隊任務、實地參訪及成果發表，讓學生走出教室、進入城市與自然園區，從真實情境中了解全球永續議題。

本次課程並非單純的海外參訪，而是由 ACU規劃完整的學習任務與成果要求。學生從課程導覽、數位學習及生活日誌開始，透過每日紀錄、團隊討論、實地觀察與反思，逐步累積學習成果，最後以團隊形式進行「科技與永續」主題成果發表，將海外所見所學轉化為具體的學習與行動思考。

在課程內容上，學生首先從雪梨歌劇院出發，透過建築、聲學、文化價值及永續設計等面向，思考文化建築如何兼顧環境與社會價值；並透過原住民文化導覽，認識澳洲原住民文化遺產及傳統自然資源管理智慧，進一步比較現代城市永續發展與傳統文化實踐之間的關聯。


▲校外參訪及體驗

面對全球共同的氣候挑戰，學生參與「氣候變遷」及「環境對健康的影響」工作坊，從氣候變遷的成因、社會與經濟衝擊，到永續發展目標（SDGs）及環境健康議題，分析環境問題如何影響社會，並以台灣為例提出可能的永續解決方案。課程也要求學生透過團隊任務提出具體改善策略，培養從「理解問題」進一步走向「解決問題」的能力。

在生態與環境學習方面，學生走訪 Field of Mars Environmental Education Centre，認識生態系統、科學研究及環境監測；於 Taronga Zoo了解保育科技、棲地復育及生態監測技術；並前往世界遺產藍山國家公園，觀察自然環境保育與永續發展策略，同時認識澳洲原住民與自然資源管理的傳統智慧。透過不同場域的實地學習，學生將課堂上的永續概念與實際環境議題相互連結。


▲團隊合影留念

永續議題也延伸至城市生活。學生透過 Urban Green Sydney認識永續飲食、垂直農業、水耕及都市農業等新型態的環境實踐，並在「未來城市與永續創新」工作坊中，思考科技、智慧城市及公共運輸如何支持城市韌性與永續發展。學生不只是「看見」永續，更必須透過團隊討論與報告，思考科技在未來城市中所扮演的角色。

除了環境與科技議題，課程也將文化與歷史納入永續學習。學生參訪澳洲博物館，從當地環境及文化遺產理解永續發展的歷史脈絡，並比較澳洲與臺灣在環境及文化保存上的異同；同時透過寄宿家庭生活及當地文化體驗，實際接觸澳洲家庭與社區生活，在日常互動中培養跨文化理解與溝通能力。

這樣的學習成果也獲得 ACU校方的正面肯定。ACU Education Pathways主任Marta Spes-Skrbis教授表示，參與本次計畫的學生及帶隊老師整體回饋良好，相信學生在雪梨獲得了非常豐富的學習經驗；從與學生接觸的過程中，也觀察到輔大學生展現出「開放、善於溝通、友善且充滿好奇心」的特質，對不同文化與學習經驗保持高度興趣。


▲成果發表及結業典禮

ACU亦注意到，部分參與本次交流的學生未來有意願赴輔仁大學就讀。這不僅反映學生對國際學習經驗的投入，也呈現國際交流所能創造的長期延續—學生透過海外學習拓展視野，同時也讓國際夥伴與青年看見輔仁大學的國際教育環境，進一步形成學習、交流與未來升學發展的延續性。

輔仁大學表示，國際教育的價值不只是讓學生「走出去」，更重要的是讓學生在不同文化與環境中學習觀察、溝通、思考與行動。本次與 ACU的合作，以永續發展為學習主軸，結合學術課程與真實場域，讓青年從全球議題出發，思考自身與世界的關係，也培養面對未來社會所需的跨文化能力與國際行動力。

未來，輔仁大學將持續深化與國際夥伴的交流合作，推動更多以永續發展、全球議題及跨文化學習為核心的國際教育計畫，讓學生在真實世界中累積國際經驗，從「走出去」進一步走向「學回來、用得上」，培育具有全球視野、跨域能力與社會責任的青年人才。